CBL教学模式联合模拟培训在临床麻醉学教学中的应用

• 作者: 张奉超 李立
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学模式 模拟培训 临床麻醉学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 187,189
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G642
• 字数: 1533字
• 语种: 中文

摘要

目的:在临床麻醉学的教学过程中选择以临床病例为基础的教学方法(CBL)同模拟相联合的方式,并对其应用效果进行分析.方法:选取自2017年1月至2019年1月间在我院麻醉科进行实习的学生共计100人,平均随机分为对照组与观察组,对照组选择采取传统的教学方法对学生进行家教学知道,观察组选择应用CBL联合模拟培训的教学方式,而后对两组学生的技能操作与理论成绩进行对比与考核,并对结果进行对比与分析.结果:经过培训后,观察组学生在技能操作与理论成绩上均要明显优于对照组(P<0.05),在教学效果满意度方面,观察组也显著优于对照组(P<0.05).结论:在临床麻醉学的教学中,选择应用CBL教学同模拟培训相联合的方式,能够有效地提高学生的实际操作能力与理论成绩,并提高学生的的满意程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张奉超		14	26	3.0	5.0
2	李立		4	4	1.0	2.0