基于学科素养的小学英语有效教学探究

• 作者: 殷玉兰
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学英语 有效教学探究 结合微课教学模式 利用多媒体丰富教学形式 培养自主学习意识
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1275-1276
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2085

摘要

英语学科课程体系,在学生学习的过程中,是需要发散学生的思维和想象力,这样才可以有效的提高学生对于语法知识内容的理解和运用,培养学生的英语学科核心素养,是提高学生英语学习能力的关键所在,英语的学习可以有效的开阔学生的视野,教师在课堂中结合微课教学的模式,也可以提高英语知识内容的趣味性,对于学生的英语素养进行有效的培养,因此,本文就基于学科素养的小学英语有效教学探究进行分析,并提出指导意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷玉兰		7	0	0.0	0.0