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摘要:
想要学好英语需要熟记大量的词汇和语法,这对于小学生来说是一个不小的挑战,他们刚刚开始系统化学习英语,口语能力还比较弱,书面表达也在学习之中.为了帮助小学生尽快融入英语课堂,快速书籍词汇和语法,开展游戏化教学成了很多小学英语教师的选择.游戏化教学不仅可以激发小学生对英语课的学习兴趣,还可以帮助他们掌握背诵英语知识的窍门,体验英语学习带来的快乐,提升小学英语教学有效性.
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文献信息
篇名 小学英语课堂中游戏教学策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学英语 游戏化教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 427-428
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.625
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
游戏化教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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