小学高年级学生数学直觉思维能力培养的探究

• 作者: 梁规英
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学高年级 数学 直觉思维能力 培养探究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 456
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.668

摘要

随着我国素质教育改革工作的推进,对数学教学中培养学生非逻辑思维能力方面的重视程度也逐渐加强,在这方面能力的培养中,直觉思维能力的培养是教学中至关重要的一部分内容.在小学阶段,使学生从小培养这种能力,能够很好的打破学生的思维定式,突破经验式教学所造成的学生学习僵化缺乏创造性的现象,也可让学生做到将复杂问题简约化进行思考,使其更有效的认清事物的本质.本文主要探究对于小学高年级学生来说,如何更好的让学生数学直觉思维能力得到培养,实现为学生学习数学开拓新的学习方式.