教师成长共同体的实践探索

• 作者: 刘晨艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长共同体 实践路径 专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

以党的十九大报告及全国教育大会的精神为指导,遵循教师专业发展规律,通过构建教师成长共同体的实践,形成开放和谐、互相促进、共同发展的成长环境,打造积极的教师成长生态环境,丰富教师精神世界,完善教师知识结构,从而实现教师的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨艳		14	3	1.0	1.0