“大创”促进麻醉专业学生学习能力的提升

• 作者: 吴俊鹤 孙婷婷 徐琰 董璐璐
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生创新训练项目 麻醉医学 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

传统的麻醉医学教学形式已不能满足现代麻醉专业人才培养的需要,为探究大学生创新训练项目能否改善麻醉医学的教学效果,该文作者以郑州大学麻醉专业在校本科生为对象进行问卷调查和研究.结果 表明,大学生创新训练项目应用于麻醉医学教学后能够提升学生的学习能力.理论和实践相结合的方式,弥补了传统教学模式的不足.同时结果显示大学生创新训练项目与麻醉医学专业的相关性较低,提示应增强大学生创新训练项目与麻醉医学的专业相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琰	郑州大学基础医学院	28	103	6.0	9.0
2	孙婷婷	郑州大学基础医学院	1	0	0.0	0.0
3	吴俊鹤	郑州大学基础医学院	1	0	0.0	0.0
4	董璐璐	郑州大学基础医学院	2	0	0.0	0.0