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摘要:
数学是一门基础性的学科,也是小学阶段比较重要的学习科目.人们常说:"学好数理化,走遍天下都不怕."说的就是学习数学的重要性.在农村小学数学教学过程中,能够影响课堂教学质量的因素有很多,如学生的学习兴趣,教师的教学能力'、教学方式,讲课是否贴合实际等等.为此,小学数学教师要认识到教学问题的严重性,要为学生们打造出因人制宜的教学课堂,让学生能够听得懂、学得好,从而有效提升课堂教学质量.
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文献信息
篇名 如何提高农村小学数学课堂教学质量
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 农村小学 数学课堂 教学质量
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 851
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.851
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学课堂
教学质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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