浅谈小学语文寓言故事的教学方法 ——以《揠苗助长》为例

• 作者: 许梦华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文教学 寓言故事 学生
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 910
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.910

摘要

在小学语文的教材中寓言故事是不可缺少的一种文体,所谓的寓言就是通过短小精悍的文字来阐述其中所包含的正能量元素,以此来引导学生产生深刻的启发以及思考.还有的人将寓言称之为"正义之诗",主要是因为在进行寓言的阅读过程中就像是在接受心灵的洗礼.所以说教师在展开小学语文的课堂教学时,就应该带领学生对教材中所包含的寓言故事进行阅读,以此来提高学生的核心素养.本文从创设情境、解读语言、联系实际这三个方面入手,阐述了小学语文寓言故事的教学方法.