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摘要:
小学数学教学要求学生在掌握基础知识的同时,具备数学思维以及数学各方面能力.为促使学生全面成长,小学数学教师需要将学生的实际情况,即学生的年龄、认知水平、心理发展规律等考虑到教学环节中,围绕教材开展教学活动.为此,教师需要尽量为学生创设良好的学习环境,激发学生的自主探究欲望,调动学生的学习积极性,从而有效提升学生的逻辑思维能力.本文将从教学问题、教学方式以及学生差异三方面进行讨论.
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文献信息
篇名 如何有效在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 逻辑思维能力
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 941-942
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.941
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小学数学
逻辑思维能力
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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