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摘要:
随着社会的发展和科技的进步,各行各业对人才的需求不断扩大.高校作为人才培养的摇篮,其重要的任务是立德树人,这是当前各高校教育工作者亟须解决的重大课题.而思想政治教育是实现立德树人的重要方法,因此,提出“课程思政”的观点,把高校思想政治教育与高校一切育人工作相结合,实现全员、全程、全方位育人.主要从“课程思政”的内涵、“课程思政”的重要意义、“课程思政”融入专业课程中存在的问题以及“课程思政”对教师能力素质的要求四个方面进行阐述.
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体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
浅论大学生视角下的思政课教师素质
大学生视角
思政课教师
素质
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
融媒视域下高校教师思政能力提升路径研究
融媒视域
课程思政
教育教学
创新路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论“课程思政”对教师能力素质的要求
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 “课程思政” 教师能力素质 要求
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 管理 师资 育人
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙凌霖 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“课程思政”
教师能力素质
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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106
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