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摘要:
在新课标改革的要求下,语文课堂的趣味性逐步受到重视,而阅读更是语文的基础,因此教师在课堂上应该通过各种教学方式,让学生能够对语文阅读课产生兴趣,有更高的积极性.本文将针对如何在小学高年级让语文阅读充满趣味性进行探讨,希望教师能够从本文得到一些提升阅读课趣味性的有效措施.
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小学高年级语文阅读教学浅析
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高年级
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学高年级语文阅读趣味教学之思
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 高年级 语文阅读 趣味教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
高年级
语文阅读
趣味教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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