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摘要:
英语学科的教学中非常强调学生的主体地位,但传统教学方法忽视了学生主体性的发挥.互动教学的引入推动了师生关系的改变,这一改变可以推进教与学的统一、共同发展.文章以初中英语为研究对象,简述了互动教学的概念,并对互动教学艺术进行了深入研究.
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核心素养
初中阶段
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教学设计
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学中的互动教学艺术
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中英语 互动教学 教学艺术
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 1388
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1388
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
互动教学
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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