类型教育背景下高职人文素养课程建设探究

• 作者: 余海群
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 职业教育 课程建设 人文素养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"国20条"明示"职业教育与普通教育是两种不同教育类型",鉴于高职教育发展的新趋势及当前高职人文素养课程的问题,高职院校应遵循意识、机制、资源融合原则,自上而下根植职业教育类型意识下的价值理念,自始而终构建体现高职类型特色的人文素养课程体系,自内而外构建着眼于长远的质量评估体系,并积极落实到高职具体专业具体课程的具体实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海群		5	2	1.0	1.0