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摘要:
疫情特殊背景下,各高校积极响应教育部"停课不停学"号召,开展课程线上教学模式.大学生心理健康教育课程属于高校课程中的通识课程,对特殊背景下大学生保持健康、积极心理有重要的实际指导意义.大学生心理健康教育线上课程教学存在线上平台切换耗时、教师监管难度较大、师生互动性不强等难题.应整合利用线上教学平台、增强教师线上教学能力、探索多样化教学方法.
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关键词云
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文献信息
篇名 疫情背景下大学生心理健康教育课程线上教学策略研究——以长沙商贸旅游职业技术学院为例
来源期刊 人文之友 学科
关键词 疫情 大学生心理健康教育 线上教学 策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
疫情
大学生心理健康教育
线上教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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