小学语文低年级有效阅读教学的策略研究

• 作者: 李勘
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 低年级 有效阅读 具体策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课标改革的深入推进,传统的教育模式逐渐得到改变,很多新的教育理念和教学方式都在转变,适应了社会发展的要求,促进现代教育的不断发展.在小学语文低年级教学中教师要实现对学生的有效阅读指导,就要求教师适应学生的阅读情况,合理分析学生对阅读技能的掌握水平,并根据教学要求,布置各种阅读教学措施,指导学生各种阅读方式和技巧,组织学生进行各种阅读训练,让学生可以在阅读中掌握相关技巧,积累大量的语言知识,提高学生的阅读效果,实现对学生的有效阅读教学.本文首先对小学语文低年级有效阅读教学的重要性进行简单的介绍,然后重点对小学语文低年级有效阅读教学的具体策略进行深入的探究,以供大家参考.