中职专业课翻转课堂模式对学生学习自主性的实践效果分析

• 作者: 李润真
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 中职专业课 翻转课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教坛聚焦
• 页码范围: 2001
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2001

摘要

中职专业课翻转课堂教学以培养学生能力为主要目标,其中自主学习能力是核心素养之一.为探究翻转课堂模式对中职生学习自主性的影响,并结合实践提出针对性教学策略,本文从翻转课堂理论研究入手,调查分析中职专业课中翻转课堂对学生学习自主性影响的实际结果,然后从激发动机、学法指导、自我监控、合作学习等几方面提出针对性教学建议.