小学高年级数学教学中的问题情境创设策略

• 作者: 程璐
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学高年级 数学教学 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 2061
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2061

摘要

小学生的心智尚不成熟,对事物没有很好的自我判断能力和自己的思维逻辑能力,因此数学的学习对于他们的智力发展和思维逻辑的发展十分有用.数学要求严谨,对于学生的主动思考、审题能力有着一定的要求.教师需要在上课方式以及教学观念方面做出一些积极的改变和调整,利用问题情境创设的方法,在课堂上密切关注每一位学生的状态,积极引导学生,从而有效打造出一个高效的数学课堂.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学高年级数学教学中的问题情境创设策略提出了一些建议,仅供参考.