护生整体带教和多样化教学管理模式探讨

• 作者: 宋平 贾玉霞 闫娜娜
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 整体带教 多样化 教学 管理
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

护生临床实习期是将在校学习的理论知识与临床实践将结合的关键阶段.在临床实习中,带教老师对护生的引导作用至关重要,护生学到的不仅是护理技能,更重要的是带教老师在日常工作中传授给护生的工作能力.这些对护生未来的职业生涯有着深远的影响.为提升医院护理教学质量,临床实习教学医院与我校密切联系,引进学校护理教师进入医院护理部参与工作,在日常临床教学中通过不断的探索和研究,总结出护生整体带教和多样化教学管理模式,不仅能及时把握护生的专业理论知识与实践的学习进度,提高带教质量,还可在规范管理带教老师的教学行为同时,提升医院护理服务质量,获得院校双赢效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋平		5	6	1.0	2.0
2	贾玉霞		4	4	1.0	2.0
3	闫娜娜		4	4	1.0	2.0