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摘要:
跟随新课改的新方针,现阶段的小学数学教育应落实以人为本,重视学生个性化发展,培养学生学习兴趣,提高学生综合素质这一指导路线的内容.然而在具体落实指导路线的过程中,难免出现问题,制约着当前小学数学教育的发展.本文先分析当前我国小学数学教育的弊端,再分析了小学趣味数学教育具体策略,意在促进我国小学数学教育的发展,为学生身心的健康发展做出微薄贡献.
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文献信息
篇名 增强小学数学教学的趣味性提高教学效率的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学生 小学数学 趣味性
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 2125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2125
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
小学数学
趣味性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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