基于微助教的混合教学模式研究

• 作者: 艾力菲热·艾热提 谷晓凤 马玉花
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校课堂 混合教学模式 微助教
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

为解决高校课堂中互动少、教学方法单一等问题,将微助教的混合教学模式引入课堂教学.就此从基于微助教的混合教学模式改变传统单一教学模式、提高师生互动和增强学生自修能力、提供全面而开放的学习氛围等几个方面分析了微助教的混合教学模式在教学中应用的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉花	新疆师范大学化学化工学院	11	1	1.0	1.0
2	谷晓凤	新疆师范大学化学化工学院	16	11	2.0	2.0
3	艾力菲热·艾热提	新疆师范大学化学化工学院	1	0	0.0	0.0