数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索

• 作者: 张兰霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 数学文化 小学数学 课堂教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 2429
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2429

摘要

随着素质教育向新时代社会的不断渗入使得提升学生思维能力和培养学生综合素质在人们心中占据了越来越多的比重,因此在教学时,教师不断转变教育观念,并逐渐融入相应的学科文化,那么当前的小学数学教师也应该在小学数学教学过程中渗透更多的数学文化,也就是说教师应该从重视理论学习向注重数学实际应用转变,教师通过有意无意渗透数学文化的教学方式让学生充分理解所学的数学知识.另外教师更新教学观念、创新教育理念的方式对于培养学生的逻辑性和科学性都有至关重要的作用.本文通过在小学数学课堂上讲解与课程内容相关的数学文化,对课堂效果进行了研究和分析,通过探索研究更利于小学生学习的方式和教学模式为我国的数学教育事业贡献绵薄之力.