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摘要:
小学数学教学中培养学生数学思维是开展数学教学的重点目标之一,小学生学数学要理解数学的基本概念,掌握基本 的数学算法,从而形成计算能力、数学思维能力等。所以教师在小学数学教学中应创新教学手段,创设数学学习情境,以适应课 程改革的需要,充分调动学生的积极性,引导学生自主学习,同时提高学生的多样性发展,提升学生的分析能力、解决问题能力 等,有效培养小学生的数学思维能力。
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小学数学教学
学生
思维方式
内容分析
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文献信息
篇名 刍议小学数学教学中学生数学思维的培养
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 小学数学教学 学生数学思维 培养
年,卷(期) xx_2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0216-0216
页数 1页 分类号 G
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1 刘晓清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学生数学思维
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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