如何利用数学游戏学习10以内数的加减运算

• 作者: 王心
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 游戏 组成 加减运算
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 743
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1173

摘要

大班幼儿是一个特殊的群体,处于幼儿期向少儿期的过渡阶段,这一阶段,幼儿的思维方式已不再是简单的具体形象性思维,而是由具体形象性思维向初步的抽象思维转化.而游戏恰好也是生活化的、假想的,又是依托于生活,模拟情景再现生活的,这些有助于幼儿学习有活力的数学.从幼儿的生活经验出发,使数学学习化难为易、化繁为简,充分认识到生活处处有数学,从而提高对数学学习的兴趣,并养成善于观察、分析生活的习惯,激发幼儿的积极思维和想象能力,促进幼儿智力的发展.要让大班幼儿学习10以内数的加减,首先学习10以内数的分解与组合是关键.