情境教学法在中国近现史纲要中的实践研究

• 作者: 廖小华 黄冬梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情境教学法 中国近现代史纲要 实践
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 328-329
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

推动思想政治理论课的改革创新是当前高校思政课建设的重要内容.本文通过分析情境教学法与中国近现代史纲要课的内在契合性,情境教学法在中国近现代史纲要中的应用价值,从利用语言艺术,描绘历史情境、利用音乐影视,渲染历史情境、扮演历史角色,神入历史情境、重回历史现场,体验历史情境四个方面论述了情境教学法在纲要课程中的实践应用,以期最大限度发挥课程的历史教育功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬梅		6	0	0.0	0.0
2	廖小华		4	0	0.0	0.0