试论案例教学法在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用

• 作者: 谢贵平
• 来源期刊: 塔里木大学学报
• 学科: 历史
• 关键词: 案例教学法 中国近现代史纲要 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 103-109
• 分类号: K25-42
• 字数: 8289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0568.2010.01.023

摘要

案例教学法在高校<中国近现代史纲要>课程教学中,得到越来越广泛的认可和运用.教师根据教学过程中存在的疑难问题,加强教学改革,进一步深入挖掘教材,精心编写教学案例,引导学生认真思考,从案例教学中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣,从而有利于提高教学质量.