基于《中国近现代史纲要》课教学方法创新探究

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 中国近现代史纲要 教学方法 研究性学习
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 341
• 页数: 1页
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

中国近现代史纲要是一门政治与历史兼具的学科课程,在教学过程中,我们经常采用知识与情感互相融合的渗透联系教学方法,以学生为主体.本文主要基于《中国近现代史纲要》的教学方法进行探讨,希望能为读者解惑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾	天津农学院社会科学部	5	6	1.0	2.0