分析小学数学图形教学中学生动手能力的培养策略

• 作者: 杨丽萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 动手操作 图形教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 843
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1440

摘要

在数学教学课堂活动中,让学生积极主动地去学习的最有效的办法,就是引导学生通过自己动手去操作.着重培养学生的实践能力,激发他们的创造力.数学是一门抽象的课程.在学生们进行图形的学习过程中,一定要进行动手操作,所以,要是想要让学生对数学学习产生兴趣.就要帮助学生进行更好的数学图形学习,让他们具备自己动手操作的能力.