探析传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

• 作者: 王益兵
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传统文化 小学低年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是树立学生价值观的最初阶段,而在学习语文的过程中,传统文化的渗透不但有利于学生提高自己的语文素养,更能让他们在这个被信息大量充斥的时代保持本心,并且树立正确的人生观、道德观和价值观,所以在小学语文低年级识字教学过程中,适量的传统文化渗透是非常重要的,但是由于各种各样的原因影响,传统文化在小学语文教学中渗透的结果并不如人意,所以还需要每一个教育工作者的努力,让学生在文化的熏陶中健康的成长。

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1	王益兵		1	0	0.0	0.0