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摘要:
通过新课程的不断改革,信息技术的不断发展,教学方法的不断创新趣味性教学充分实现促进学生个性化发展的教育 理念,推动了小学信息技术教学工作的开展。教师应发挥自身在信息技术领域的职能优势,加强教学策略的趣味性,给予学生学 习上正确指引,激发学生的学习兴趣。立足信息技术趣味性教学目标探索合适的教学策略,助力学生健康成长以及多方面的有效 建设,实现信息技术教学的有效性。
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术教学中趣味性教学策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学信息技术教学 趣味性 教学策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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小学信息技术教学
趣味性
教学策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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