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摘要:
在素质教育普及的时代,高效课堂成为社会、学校以及教师一直追求的目标,高效课堂可以有效保证教学质量和学习效率.可以说,进入学校之后,学生几乎大部分的时间都是在学校度过的,为了让学生身心健康发展,学校肩负重大的责任,必须建立高效课堂,才能真正培养出色的学生.那么,要建立高效课堂,教师就应该改善管理方法,积极主动探索如何去建立一个高效课堂.本文将通过强调预习、实时互动、以及及时反馈,查漏补缺三个方面来研究建立小学数学中年级高效课堂的策略.
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文献信息
篇名 小学数学中年级高效课堂策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 中年级 高效课堂 策略研究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 577
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.974
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
中年级
高效课堂
策略研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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