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摘要:
信息技术与小学数学教学的有效整合,能将原本枯燥的数学知识,以直观、具体的方式进行呈现,能让学生获得良好的学习体验,提高课堂教学的质量及效率.本文对影响信息技术与小学数学教学整合的原因进行了分析,提出了具体的整合策略,仅供相关教育研究参考.
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信息技术
小学数学
整合实践
信息技术与小学数学教学的整合
信息技术
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学教学的有效整合
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 信息技术 有效整合
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.420
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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