聚焦核心素养,促进学生深度思考——高中数学课堂教学改革策略探究

• 作者: 林永川
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 核心素养 高中数学 课堂教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课程标准全方位贯彻实施的背景下,核心素养相关理念也开始受到重视.在高中数学教学领域中,核心素养主要包括了逻辑思维、数学运算、直观想象等各个部分的内容,在提高学生对于数学知识理解与掌握能力的基础上,实现学生综合数学素养的提升.本文先阐述了高中数学课堂教学改革的必要性,接着分析了核心素养背景下高中数学课堂教学的现状,最后从引导学生合理使用各类学习方法、注意教学内容跟生活经验的联系、强化各个学生的合作意识与能力三个方面,探讨了核心素养下高中数学教学改革策略.

作者信息

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1	林永川		1	0	0.0	0.0