应用型本科院校水处理生物学课程面临的困境及应对措施

• 作者: 李好 汪爱河 蒋海燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 水处理生物学 应用型本科 课程目标 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 315-316
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

应用型本科院校水处理生物学课程面临如下困境:一是课程目标不清晰;二是教学与专业联系不紧密;三是内容多,课时少;四是重知识传授,轻思想教育.针对上述问题我们采取以下四项改革措施:一是明确课程目标,建立与专业培养能力的关联;二是整合教学内容,强调与其他课程的协调性;三是改革教学手段,构建线上/线下混合教学模式;四是融入“课程思政”,强调立德树人.从而培养学生具备科学思维与工程素养,以及解决实际工程问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪爱河	湖南城市学院市政与测绘工程学院	42	139	5.0	10.0
2	蒋海燕	湖南城市学院市政与测绘工程学院	14	58	3.0	7.0
3	李好	湖南城市学院市政与测绘工程学院	13	5	1.0	1.0