从“三成教育”视角看高校本科生导师制的运行困境与改善路径

• 作者: 周鹏飞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 三成教育 本科生导师制 运行困境 路径思考
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0104-0105
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

人才培养是大学教育的核心关键和本职所在，“教”和“育”需要相辅相成才能相映成辉，才能真正体现高等教育的 魅力。本文立足于成人是根本、成才是关键、成功是目标的“三成”教育理念，探讨本科生导师制这一具有重要研究价值的教育 模式，并分析其运行现状和困境问题，并提出了相应改善路径思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鹏飞	重庆师范大学经济与管理学院	46	160	6.0	11.0