小学数学微课与家校共育融合发展策略

• 作者: 罗晓英 郎吉
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 家校共育 小学数学 融合发展策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随当前素质教育的持续深化改革发展,小学数学学科教学模式、内容也逐渐丰富,例如教师运用微课就能实现对学生学习热情的有效激发,实现对学生主观能动性的有效调动。而本文中所希望论述的是小学数学微课与家校共育融合的发展策略,利用微课联动学校教师、学生与学生家庭,构建三位一体融合教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓英		3	2	1.0	1.0
2	郎吉		1	0	0.0	0.0