探析小学音乐课堂中创造性思维的培养策略

• 作者: 鲍炯杉
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 音乐教学 创造性思维 创造能力
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐是被赋予了感情的一种艺术表现形式,音乐本身就是被创造出来的,其代表了创作人的精神、思想和情感等,在 音乐教育中培育创造性思维,有助于学生从多种不同的角度学习音乐、欣赏音乐作品,也能够实现音乐学科在启迪学生创造性思 维的教学目的。从小学音乐教学出发,笔者将培养学生创造性思维的具体策略整理为本篇论文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍炯杉		1	0	0.0	0.0