融合策略教学和内容教学让老课文教出"新味道" ——以统编教材五年级上册《将相和》为例

• 作者: 陈晓兰
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 策略教学 内容教学 单元导语 读法提示 课后习题
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

2019年秋季开始,小学一至六年级全面使用由教育部审定的统编语文教科书.如何把握编者意图,正视教材的变化,真正在理念上实行对接,是用好统编教材的关键.统编教材三至六年级特意编排了策略单元,这是以往教材所没有的,值得研究和探索.旧教材的课文又重新出现在统编教材的策略单元,如何教出新意呢?本文从关注单元导语,知道"教什么"、关注读法提示,厘清"教学重点和关注课后习题,明白"怎么教"三个方面进行阐述.

作者信息

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1	陈晓兰		1	0	0.0	0.0