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基于翻转课堂理念的混合式教学模式设计与实践 ——以初中化学为例
基于翻转课堂理念的混合式教学模式设计与实践 ——以初中化学为例
作者:
李彦峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻转课堂
混合式教学
初中化学
摘要:
在信息化时代下,传统的教学模式已经不能满足现代教育的要求.基于翻转课堂理念的混合式教学模式结合了传统教学与网络化教学的优势,初中化学课程应该充分利用这种教学模式,确保良好的教学效果.本文主要分析了基于翻转课堂理念的混合式教学的几种模式,并设计出符合初中化学教学的基于翻转课堂的混合式教学的课程方案,提高学生学习的积极性和主动性.
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翻转课堂
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教学效果
评价体系
基于翻转课堂的基础护理实训混合式教学模式研究
翻转课堂
基础护理学
混合式教学模式
内容分析
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文献信息
篇名
基于翻转课堂理念的混合式教学模式设计与实践 ——以初中化学为例
来源期刊
百科论坛电子杂志
学科
关键词
翻转课堂
混合式教学
初中化学
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
698
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1187
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混合式教学
初中化学
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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