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摘要:
教育是兴国之本,而计算则是数学的根基.数的计算在日常生活中应用非常广泛,具备一定的计算能力是现代社会公民所必须具备的一种基本数学素养.计算课教学有其自身的特点,那就是计算内容本身的抽象性,逻辑性比较强.它不但有利于培养学生的学习专心,严谨细致的学习态度,而且还能培养独立思考的学习能力,计算仔细,书写工整和自觉检查的学习习惯.本文对低年级计算教育课堂教学有效性进行分析.
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篇名 低年级计算教育课堂之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 低年级 计算教育 计算能力
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 619-620
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.962
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研究主题发展历程
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低年级
计算教育
计算能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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