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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学学科在小学课程体系中有着重要的作用,但是学好数学知识对小学阶段的学生来说却存在着一些困难.小学数学教师要想更好地带领学生掌握数学知识,就要充分激起学生的学习兴趣.游戏化教学能够让数学课堂变得更加活跃,更加适合学生学习.就当下数学课堂中普遍存在的问题进行总结,并提出相关的教学策略建议.
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情境
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小学数学游戏化策略研究
小学
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小学数学游戏化教学策略研究
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游戏
策略
基于游戏化教学的小学数学教学改进策略
游戏化教学
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方式
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学数学游戏化教学的开展策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 游戏化教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
游戏化教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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