小学生数学应用题解题困难的师源性因素

• 作者: 杨秀英
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 应用题解题 师源性因素
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0199-0199
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

应用题解题是数学教学的重要组成部分。而在当前的小学数学应用题教学中,学生解题困难与教师的教学有一定的关系。本文立足学生应用题解题困难,分析师源性因素,为解决教学问题奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀英		4	0	0.0	0.0