小学语文古诗词教学的实践与思考

• 作者: 郑娟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 抓住特点 理解 想象
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 677
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1062

摘要

泱泱中华上下五千年,文化源远流长,古诗词作为民族文化的瑰宝在小学语文教材中占比重大.古诗词具有高度反映社会生活、抒发作者思想情感和语言优美形象的特点.在小学语文教学阶段,教师在课前充分备课,抓住古诗词特点,积极寻找教学素材,为激发学生对诗词的学习兴趣和促进学生理解诗词含义做充分准备;在教学中应引导学生在理解古诗词中学习,引导学生想象诗词描写的场景,感知作者抒发的思想情感,并学会将诗句运用到实际生活中.