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摘要:
自主学习方式主要指学生在相对独立的学习空间中,通过学生对知识的独立探索、深入分析、实践研究等方式,使学生完成学习任务的一种学习模式.在小学数学课堂教学中,教师发挥自身的引导与促进作用,让学生积极投入到课堂学习之中,为学生提供相对独立的学习空间,构建自主学习课堂,锻炼与强化学生的自主学习能力,提高学生的数学学习效率.故此,文章围绕小学数学自主学习课堂的构建展开分析,以期为小学数学教师提供教学新思路.
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篇名 小学数学自主学习课堂的构建
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 自主学习 课堂构建
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 759-760
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1294
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
课堂构建
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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