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摘要:
教育事业改革在我国进行得如火如荼,小学和幼儿园等初期阶段教育愈发受到关注,小学学科中语文是学生正式了解语言知识、掌握文字运用能力、体会语言之美的基础学科,应当受到小学语文教师的重视,从教学思想和教学设计做到充分契合小学生的思维方式和学习习惯,实现教学效果的最大化,教师也可以通过不同教学举措得到的反馈,继续完善小学语文阅读教学策略,提高小学生的语文阅读质量.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学策略浅析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 阅读教学 具体策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 683-684
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1073
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
具体策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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