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摘要:
小组合作学习教学模式作为一种新兴教学方式,已经被部分小学数学课堂所认同,合理应用小组合作学习模式已经成为数学教学中一个重要的教学手段。在小学数学教学中,运用小组合作学习方式可以有效提升学生的注意力,并促使每一位学生都融入进数学课堂中。因此,数学教师应该对此教学模式重视起来,科学合理地将此模式与课堂教学相结合,从而促进学生学习成绩的提升。
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小组合作学习
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问题
策略
探析小学数学教学中小组合作学习
小学数学
教学效果
小组合作学习
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文献信息
篇名 小学数学教学中小组合作学习教学模式的应用研究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学数学教学 小组合作学习模式 应用研究
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0156-0156
页数 1页 分类号 G
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1 马淑英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
小组合作学习模式
应用研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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