浅谈音乐教学中的几种导入方法

• 作者: 李美玲
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂导入 兴趣激发 情感体验
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0151-0151
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为了达到调动学生学习积极性的目的,课堂导入要求新奇多变:讲故事引入,将学生的好奇变为浓厚的兴趣;运用直 观演示导入,使抽象的知识具体化,为学生搭建过渡的桥梁;通过学生熟悉的生活实例引入,使其有一种亲切感。有效的导入, 能始终保持一种全新的精神面貌,促进学生主动学习知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美玲		1	0	0.0	0.0