大学生思政课学习方式及其教学启示研究

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 思政课程 学习方式 教学启示
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 医药卫生
• 页码范围: 452
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.690

摘要

随着教育事业的不断发展,我国在教育时不仅注重讲授理论知识,同时注重培养学生思想品德,因此,在高校教育中思政课程非常重要,但是思政课程的教学效果深受外界因素的影响,学生学习的方式会影响思政课程教学的效果,通过调查可以发现,学生在学习思政课程时所采用的学习方法是不同的,不同的学习方法导致思政课程的教学效果是不同的,因此为了能够更好的进行大学生思政课程,需要改进学生学习方式.本文首先讲述大学生思政课学习方式的研究结果,其次讲述大学生思政课学习方式的教学启示,以此来供相关人士参考与交流.