试论小学道德与法治教学中活动情境创设

• 作者: 李红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 道德与法治教学 活动情境 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 474
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.784

摘要

随着社会进入新的发展阶段,我国社会法治建设正在逐渐加强,全面落实依法治国、建设法治社会,需要从学校小学阶段开始进行道德与法治教育,提升小学生的道德与法治意识,可以提高整个未来社会的道德与法治意识.在小学《道德与法治》教学中,道德与法治意识形成是提高学生学习效率的难点,是每一位教师都在思考的问题.本文分析了小学道德与法治教学中存在的问题,希望活动情境这种新型的教育模式能引起教师们的重视,并将这种教学模式应用到课堂教学中,并和广大教师们共同探讨活动情境创设教育模式的各种实施方案.