小学语文写作教学的有效策略研究

• 作者: 张国强
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写作教学 小学语文 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0287-0287
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学阶段的语文教学中，读和写是学生要掌握的两项必要能力，为此教师要做好教学方法的设计和及时升级。写作 教学的主要目标在于培养学子的独立写作能力，在以往的教学环境下，写作教学呈现着标准化写作的状况，不仅抑制了学子的写 作兴趣，也抑制了其写作创新能力，不利于学子的后续发展。在教育改革的背景下，现代化的写作教学要进行教学策略的优化升级， 以新的教学方式，新的写作目标，为学子提供不一样的写作体验。以下分析小学语文写作教学的开展宗旨后，探究写作教学的有 效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国强	广东省廉江市车板镇中心小学	1	0	0.0	0.0