五年制学前教育专业人才培养模式的创新与实践

• 作者: 杨璐
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 五年制学前教育专业 人才培养模式 创新与实践
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202025031

摘要

学前教育是为社会培养幼师,现在幼师的职业岗位能力要求越来越高,传统的五年制学前教育专业人才培养模式不适合现代社会发展的需要,根据幼师的职业岗位能力要求的转变,需要对五年制学前教育专业人才培养模式进行创新,注重实践能力的培养,培养现代社会需要的复合型的幼师专业技术人才.五年制学前教育是专科层次教育,高职教育的教学目标就是为社会培养应用型的高级技术人才.本论文从不同方面阐述五年制学前教育专业人才培养模式的创新与实践,希望为研究五年制学前教育专业人才培养模式改革的专家和学者提供理论参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨璐		4	5	1.0	2.0